Blog sobre a sequência didática Solos.
Aplicado a 8 turmas de química do terceiro ano do ensino médio da Escola Estadual Governador Milton Campos.

segunda-feira, 30 de novembro de 2015

Avaliação final

Após o desenvolvimento do Projeto Solos, gostaríamos de conhecer sua opinião!
Segue, abaixo,  um link que direciona para um questionário , gostaríamos que você preenchesse.

http://goo.gl/forms/H6JSWm5OId

terça-feira, 17 de novembro de 2015

Acompanhando o desenvolvimento das hortas hidropônicas 16/11

 
 




Montagem das hortas hidropônicas

            Montagem das horas hidropônicas realizadas pelos estudantes do Estadual Central nos dias 12 e 13 de novembro com orientação da professora de Química e dos bolsistas do PIBID Química .





sexta-feira, 13 de novembro de 2015

11ª atividade: Fechamento


      Após realizarmos todas as atividades do Projeto Solos, podemos retomar os problemas iniciais envolvendo hortas : "É possível plantar em qualquer tipo de solo?" e  "O que torna o Solo da horta apropriado para o plantio de hortaliças?"
Cada blog deverá postar uma tabela que contenha resumidamente  os conceitos científicos para caracterizar o Solo, como densidade, pH, condutividade, permeabilidade, nutrientes, entre outros.

      Redija um texto dissertativo - argumentativo em norma padrão da língua portuguesa respondendo os problemas iniciais. É importante o uso de dados e conceitos científicos para elaborar argumentos que fundamentem o seu texto. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa do seu ponto de vista.